Pojęcia podstawowe cz. 1: Naturalność

W kręgach alternatywnej edukacji funkcjonuje wiele pojęć, których używa się dość powszechnie, a jednocześnie dosyć bezwiednie. Bardzo często można zauważyć, że w celu podążania za tymi samymi wartościami, np. wolnością, różne nurty proponują zupełnie przeciwstawne rozwiązania. Wynika to w większości przypadków z różnego rozumienia tych samych pojęć. Chcielibyśmy zatem tutaj…

System cz. 2: pułapki logiki systemu

Na początku zaznaczmy, że nie chcemy przedstawiać tutaj zarzutów ani recept mających na celu reformowanie systemowej szkoły. Nie dlatego, iż uważamy to za nieistotne, ale dlatego, że pragniemy tu skupić się na pewnych metodach stosowanych najczęściej w szkołach, które to metody uważamy za problematyczne. Nie będziemy jednak oceniać, czy jest…

System cz. 1: zestaw wymagań systemowej edukacji

Wprowadzenie Tworząc jakąkolwiek edukacyjną alternatywę wobec systemu, należałoby zacząć od tego, dlaczego taką alternatywę w ogóle się tworzy, czyli określić swój stosunek do tegoż systemu. Różnice pomiędzy poszczególnymi wolnymi szkołami są często większe niż pomiędzy niektórymi z nich, a państwową edukacją. Część wad klasycznej edukacji powtarza się w manifestach wielu…

Edukacja demokratyczna – alternatywa dla systemu

Poniżej zamieszczamy notatkę przygotowaną na spotkanie, które odbyło się 19.04.2019 w Domu Sąsiedzkim na Ulrychowie (ul. Olbrachta 9). Historia i najsłynniejsze szkoły demokratyczne Summerhill School – założona 1921, Wielka Brytania Naraz około 45 dzieci ( w czasach Neilla), obecnie ok 100 dzieci w wieku 5-18 lat. Szeroki wybór przedmiotów (aż…