Refleksja nad historią

Podstawa programowa

Uczeń:

wyjaśnia, na czym polega praca historyka;
wskazuje sposoby mierzenia czasu w historii i posługuje się pojęciami chronologicznymi;
rozpoznaje rodzaje źródeł historycznych;
odróżnia historię od dziejów legendarnych.

Historia to nauka o dziejach ludzkości.

Jej zadaniem jest przekazywanie wiedzy o wydarzeniach z przeszłości.

Przyczyna(dlaczego?) → Wydarzenie (co się działo?) → Skutek (jakie były następstwa?)

CHRONOLOGIA – nauka zajmująca się ustalaniem dat wydarzeń i ich kolejnością

ERA

Okres zapoczątkowany ważnym wydarzeniem np. era rzymska – od założenia miasta Rzym, muzełmańska od ucieczki Mahometa z Mekki do Medyny.

Narodziny Jezusa Chrystusa umownie podzieliły czas w historii na:

WIEKI

Stulecia.
Zwyczajowo oznaczamy wiek cyframi rzymskimi np. XXI wiek, XIX wiek, XV wiek, V wiek przed naszą erą

Źródła historyczne = ślady działalności człowieka
Materialne		Niematerialne
Pisane	Niepisane	obyczaje, przekazy ustne, rytuały, tradycja
kroniki, listy, dokumenty, mapy, zbiory praw, napisy na ścianach itp.	budowle, szczątki, przedmioty codziennego użytku, rzeźby, obrazy, zdjęcia, filmy

Postacie
Baśniowe	Legendarne	Historyczne
Nieokreślone miejsce i czas, fantastyczne postaci i wydarzenia	Nawiązują do prawdziwych wydarzeń miejsc, ale wydarzenia i postacie są fikcyjne	Realnie żyjące i biorące udział w prawdziwych wydarzeniach potwierdzonych źródłami historycznymi
Królowa Śniegu, Calineczka	Król Popiel którego zjadły myszy; Lech, Czech i Rus;	Król Bolesław Chrobry, Mikołaj Kopernik